Università Pegaso – Vantaggio » Corsi » Pegaso » Scienze Motorie (L-22)
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria | M-EDF/01 | 9 |
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 9 |
| 1 | Fisiologia applicata allo sport | BIO/09 | 9 |
| 1 | Psicologia dello sviluppo | M-PSI/04 | 6 |
| 1 | Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 | 6 |
| 1 | Igiene e valutazione dei bisogni di salute | MED/42 | 9 |
| 1 | Diritto Europeo dello Sport | IUS/14 | 6 |
| 1 | Idoneità di lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 1 | Idoneità informatica | NN | 3 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Tecnologie dello sport e fitness 1 | M-EDF/02 | 9 |
| 2 | Fondamenti di gestione dell’impresa sportiva | SECS-P/08 | 6 |
| 2 | Teorie e metodologie dell’allenamento | MED-F/02 | 9 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Chinesiologia di base e riabilitazione posturale | MED/34 | 6 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 2 | Tirocini formativi e di orientamento – II anno | 5 | |
| 3 | Metodologia della valutazione motoria | M-PED/04 | 6 |
| 3 | Tecnologie dello sport e fitness 2 | M-EDF/02 | 9 |
| 3 | Pedagogia del gioco e dello sport | M-PED/03 | 6 |
| 3 | Psicologia dinamica | M-PSI/07 | 9 |
| 3 | Nutrizione nello sportivo e nelle varie fasi della vita | MED/49 | 9 |
| 3 | Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive | MED-F/01 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Tirocini formativi e di orientamento – III anno | 6 | |
| 3 | Prova finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu | MED/10 | 12 |
| Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/07 | 3 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU | MED/10 | 10 |
| Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU | BIO/09 | 8 |
| Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU | M-EDF/01 | 8 |
| Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU | M-EDF/02 | 8 |
| Medicina del lavoro | MED/44 | 9 |
| Anestesia e terapia del dolore | MED/41 | 12 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport | MED/10 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 3 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 3 |
| Giustizia sportiva | IUS/15 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 6 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 6 |
| Il sistema immunitario e la pratica sportiva | MED/09 | 6 |
| Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport | MED/46 | 6 |
| L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi | MED/49 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 12 |
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria | M-EDF/01 | 9 |
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 9 |
| 1 | Fisiologia applicata allo sport | BIO/09 | 9 |
| 1 | Metodologia della valutazione motoria | M-PED/04 | 6 |
| 1 | Igiene e valutazione dei bisogni di salute | MED/42 | 9 |
| 1 | Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 | 6 |
| 1 | Statistica | SECS-S/01 | 6 |
| 1 | Idoneità informatica | NN | 3 |
| 1 | Idoneità di lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Tecnologie dello sport e fitness 1 | M-EDF/02 | 9 |
| 2 | Organizzazione Aziendale | SECS-P/10 | 6 |
| 2 | Teorie e metodologie dell’allenamento | MED-F/02 | 9 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Chinesiologia di base e riabilitazione posturale | MED/34 | 6 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 2 | Tirocini formativi e di orientamento – II anno | 5 | |
| 3 | Psicologia generale | M-PSI/01 | 6 |
| 3 | Tecnologie dello sport e fitness 2 | M-EDF/02 | 9 |
| 3 | Pedagogia del gioco e dello sport | M-PED/03 | 6 |
| 3 | Psicologia dinamica | M-PSI/07 | 9 |
| 3 | Nutrizione clinica e dietetica applicata allo sport | MED/49 | 9 |
| 3 | Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive | MED-F/01 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Tirocini formativi e di orientamento – III anno | 6 | |
| 3 | Prova finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu | MED/10 | 12 |
| Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/07 | 3 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU | MED/10 | 10 |
| Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU | BIO/09 | 8 |
| Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU | M-EDF/01 | 8 |
| Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU | M-EDF/02 | 8 |
| Medicina del lavoro | MED/44 | 9 |
| Anestesia e terapia del dolore | MED/41 | 12 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport | MED/10 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 3 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 3 |
| Giustizia sportiva | IUS/15 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 6 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 6 |
| Il sistema immunitario e la pratica sportiva | MED/09 | 6 |
| Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport | MED/46 | 6 |
| L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi | MED/49 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 12 |
La/Il laureata/o in Scienze Motorie dovrà:
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze Motorie (L-22), erogato in lingua italiana in modalità e-learning, rappresenta una scelta formativa moderna e altamente professionalizzante per chi desidera operare nel settore del benessere, dello sport e della salute. Grazie all’utilizzo delle più avanzate tecnologie digitali applicate alla didattica, il percorso consente di acquisire solide basi teoriche e pratiche per svolgere la professione di chinesiologo di base. La chinesiologia, disciplina che studia il movimento umano, costituisce il fulcro del corso, permettendo di sviluppare competenze nella promozione del benessere psicofisico attraverso attività motorie mirate. Il percorso, articolato in tre anni per un totale di 180 CFU, consente di acquisire competenze nella gestione, conduzione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo, con applicazioni che spaziano dal fitness al personal training, fino alla preparazione atletica non agonistica.
Il Corso di Laurea in Scienze Motorie offre la possibilità di scegliere tra due indirizzi professionalizzanti: Statutario e Bio-Sanitario, permettendo di personalizzare il proprio percorso in base agli obiettivi professionali. Questa flessibilità rappresenta un importante valore aggiunto, consentendo di costruire un profilo altamente competitivo nel settore delle attività motorie e del benessere.
L’indirizzo Statutario è progettato per fornire competenze complete nella conduzione e gestione delle attività motorie, considerando le diverse dimensioni dell’individuo e dei gruppi, dagli aspetti biomedici a quelli psicopedagogici e gestionali. Il percorso permette di sviluppare capacità operative per promuovere lo sviluppo, il mantenimento e il recupero delle capacità motorie in tutte le fasi della vita, dall’infanzia all’età adulta e anziana, rendendo il laureato una figura professionale versatile e richiesta.
L’indirizzo Bio-Sanitario, attivo dall’anno accademico 2018/2019, è orientato alla promozione della salute attraverso l’esercizio fisico, con un focus specifico sul rapporto tra attività motoria e benessere psicofisico. Il percorso approfondisce gli aspetti biologici, funzionali, psicologici e biomeccanici, formando professionisti in grado di intervenire efficacemente anche in contesti legati alla prevenzione e al miglioramento della qualità della vita, inclusi soggetti con condizioni di salute non ottimali.
Il primo anno, comune a entrambi gli indirizzi, è dedicato all’acquisizione delle basi anatomiche e biologiche del corpo umano, fondamentali per comprendere il movimento e i bisogni di salute, oltre agli aspetti pedagogici e didattici dell’educazione motoria. Negli anni successivi, il percorso approfondisce tematiche come la riabilitazione posturale, le tecnologie applicate allo sport e al fitness e le metodologie della ricerca in ambito motorio, con attività tecnico-pratiche svolte anche in presenza per consolidare le competenze operative.
Nel secondo e terzo anno, i due indirizzi si differenziano ulteriormente: l’indirizzo Statutario approfondisce la gestione delle attività sportive e le dinamiche organizzative, mentre l’indirizzo Bio-Sanitario si concentra sulle metodologie di allenamento e sugli aspetti legati al benessere e agli stili di vita. In entrambi i percorsi, è prevista la possibilità di svolgere stage e tirocini presso enti pubblici e privati, aziende e organizzazioni convenzionate, offrendo un’esperienza diretta nel mondo del lavoro.
La valutazione delle competenze avviene attraverso strumenti innovativi messi a disposizione dalla piattaforma digitale, tra cui esercitazioni, simulazioni di esame, attività interattive e seminari con docenti, garantendo un apprendimento continuo e monitorato.
Scegli il Corso di Laurea in Scienze Motorie e trasforma la tua passione per lo sport e il benessere in una professione: iscriviti ora e costruisci il tuo futuro nel mondo delle attività motorie.
L’ammissione al Corso di Laurea in Scienze Motorie richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto equipollente o idoneo dalla normativa vigente. Il riconoscimento dell’idoneità dei titoli di studio conseguiti all’estero ai soli fini dell’ammissione al Corso di Studio è deliberato dall’Università, nel rispetto degli accordi internazionali vigenti. Altresì è richiesta un’adeguata preparazione di base nell’ambito della lingua italiana e una buona conoscenza della cultura generale di base. Il livello di approfondimento delle conoscenze di base richiesto è quello previsto nei programmi di studio delle scuole secondarie di secondo grado. È inoltre richiesta un’adeguata conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, almeno di livello B1 del quadro normativo di riferimento europeo.
Ai sensi del D.M. 270/2004, gli studenti che intendono iscriversi al Corso devono sostenere un test di verifica dellapreparazione iniziale, non selettivo, secondo modalità indicate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Agli studenti che non superano tale test sono assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da assolvere con attività di recupero consistenti nell’obbligo di seguire i percorsi (Corsi Zero) appositamente erogati dall’Università e di superare i relativi test finali.
Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.
Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.
Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, senza alcun costo aggiuntivo.
Chiama il nostro Team di Supporto al Numero Verde 800 27 00 23.
I tirocini formativi e di orientamento sono finalizzati al conseguimento del titolo accademico e, quindi, costituiscono parte integrante della carriera dello studente. Sono inclusi nel piano accademico dell’Università, e possono essere obbligatori oppure facoltativi, permettendo l’acquisizione di crediti formativi
I Piano di studi studio dei corsi di laurea attivati nell’offerta formativa dell’Università Telematica Pegaso danno rilevanza allo stage dello studente, con funzione di esercitazione pratica per il completamento della formazione.
Lo stage consiste in un periodo di attività pratica da svolgersi presso strutture pubbliche o private, con il supporto e la supervisione di un tutor responsabile didattico-organizzativo dello stage e di un tutor aziendale, che guideranno lo studente durante il periodo di formazione e orientamento.
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria | M-EDF/01 | 9 |
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 9 |
| 1 | Fisiologia applicata allo sport | BIO/09 | 9 |
| 1 | Psicologia dello sviluppo | M-PSI/04 | 6 |
| 1 | Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 | 6 |
| 1 | Igiene e valutazione dei bisogni di salute | MED/42 | 9 |
| 1 | Diritto Europeo dello Sport | IUS/14 | 6 |
| 1 | Idoneità di lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 1 | Idoneità informatica | NN | 3 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Tecnologie dello sport e fitness 1 | M-EDF/02 | 9 |
| 2 | Fondamenti di gestione dell’impresa sportiva | SECS-P/08 | 6 |
| 2 | Teorie e metodologie dell’allenamento | MED-F/02 | 9 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Chinesiologia di base e riabilitazione posturale | MED/34 | 6 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 2 | Tirocini formativi e di orientamento – II anno | 5 | |
| 3 | Metodologia della valutazione motoria | M-PED/04 | 6 |
| 3 | Tecnologie dello sport e fitness 2 | M-EDF/02 | 9 |
| 3 | Pedagogia del gioco e dello sport | M-PED/03 | 6 |
| 3 | Psicologia dinamica | M-PSI/07 | 9 |
| 3 | Nutrizione nello sportivo e nelle varie fasi della vita | MED/49 | 9 |
| 3 | Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive | MED-F/01 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Tirocini formativi e di orientamento – III anno | 6 | |
| 3 | Prova finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu | MED/10 | 12 |
| Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/07 | 3 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU | MED/10 | 10 |
| Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU | BIO/09 | 8 |
| Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU | M-EDF/01 | 8 |
| Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU | M-EDF/02 | 8 |
| Medicina del lavoro | MED/44 | 9 |
| Anestesia e terapia del dolore | MED/41 | 12 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport | MED/10 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 3 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 3 |
| Giustizia sportiva | IUS/15 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 6 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 6 |
| Il sistema immunitario e la pratica sportiva | MED/09 | 6 |
| Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport | MED/46 | 6 |
| L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi | MED/49 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 12 |
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria | M-EDF/01 | 9 |
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 9 |
| 1 | Fisiologia applicata allo sport | BIO/09 | 9 |
| 1 | Metodologia della valutazione motoria | M-PED/04 | 6 |
| 1 | Igiene e valutazione dei bisogni di salute | MED/42 | 9 |
| 1 | Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 | 6 |
| 1 | Statistica | SECS-S/01 | 6 |
| 1 | Idoneità informatica | NN | 3 |
| 1 | Idoneità di lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Tecnologie dello sport e fitness 1 | M-EDF/02 | 9 |
| 2 | Organizzazione Aziendale | SECS-P/10 | 6 |
| 2 | Teorie e metodologie dell’allenamento | MED-F/02 | 9 |
| 2 | Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 | MED-F/01 | 8 |
| 2 | Chinesiologia di base e riabilitazione posturale | MED/34 | 6 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 2 | Tirocini formativi e di orientamento – II anno | 5 | |
| 3 | Psicologia generale | M-PSI/01 | 6 |
| 3 | Tecnologie dello sport e fitness 2 | M-EDF/02 | 9 |
| 3 | Pedagogia del gioco e dello sport | M-PED/03 | 6 |
| 3 | Psicologia dinamica | M-PSI/07 | 9 |
| 3 | Nutrizione clinica e dietetica applicata allo sport | MED/49 | 9 |
| 3 | Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive | MED-F/01 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Tirocini formativi e di orientamento – III anno | 6 | |
| 3 | Prova finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu | MED/10 | 12 |
| Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/07 | 3 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU | MED/10 | 10 |
| Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU | BIO/09 | 8 |
| Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU | M-EDF/01 | 8 |
| Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU | M-EDF/02 | 8 |
| Medicina del lavoro | MED/44 | 9 |
| Anestesia e terapia del dolore | MED/41 | 12 |
| Il ruolo delle vie aeree nello sport | MED/10 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 3 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 3 |
| Giustizia sportiva | IUS/15 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 6 |
| Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) | L-LIN/04 | 6 |
| Fondamenti di Lingua Spagnola | L-LIN/07 | 6 |
| Il sistema immunitario e la pratica sportiva | MED/09 | 6 |
| Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport | MED/46 | 6 |
| L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi | MED/49 | 6 |
| Letteratura e sport | L-FIL-LET/11 | 12 |
La/Il laureata/o in Scienze Motorie dovrà:
L’ammissione al Corso di Laurea in Scienze Motorie richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto equipollente o idoneo dalla normativa vigente. Il riconoscimento dell’idoneità dei titoli di studio conseguiti all’estero ai soli fini dell’ammissione al Corso di Studio è deliberato dall’Università, nel rispetto degli accordi internazionali vigenti. Altresì è richiesta un’adeguata preparazione di base nell’ambito della lingua italiana e una buona conoscenza della cultura generale di base. Il livello di approfondimento delle conoscenze di base richiesto è quello previsto nei programmi di studio delle scuole secondarie di secondo grado. È inoltre richiesta un’adeguata conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, almeno di livello B1 del quadro normativo di riferimento europeo.
Ai sensi del D.M. 270/2004, gli studenti che intendono iscriversi al Corso devono sostenere un test di verifica dellapreparazione iniziale, non selettivo, secondo modalità indicate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Agli studenti che non superano tale test sono assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da assolvere con attività di recupero consistenti nell’obbligo di seguire i percorsi (Corsi Zero) appositamente erogati dall’Università e di superare i relativi test finali.
Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.
Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.
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I tirocini formativi e di orientamento sono finalizzati al conseguimento del titolo accademico e, quindi, costituiscono parte integrante della carriera dello studente. Sono inclusi nel piano accademico dell’Università, e possono essere obbligatori oppure facoltativi, permettendo l’acquisizione di crediti formativi
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Lo stage consiste in un periodo di attività pratica da svolgersi presso strutture pubbliche o private, con il supporto e la supervisione di un tutor responsabile didattico-organizzativo dello stage e di un tutor aziendale, che guideranno lo studente durante il periodo di formazione e orientamento.
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