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Lingue e Culture Straniere per l’Era Digitale (L-11)

Lingue e Culture Straniere per l’Era Digitale (L-11)

Gli obiettivi formativi specifici del CdS L-11 sono i seguenti.

  • Formare solide competenze e abilità in L2, secondo i parametri dei documenti di politica linguistico-educativa comunitari, primi fra tutti il QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue: Consiglio d’Europa 2001) e la sua versione aggiornata QCER_VC (2020);
  • formare una solida base di conoscenze teoriche nelle scienze dei linguaggi, nel funzionamento del linguaggio verbale, nella teoria della traduzione, nell’analisi filologico-letteraria nelle L2 oggetto di studio;
  • sviluppare la capacità di analisi testuale in L2 sulla base dei più avanzati modelli teorici;
  • sviluppare competenze sulle teorie e tecniche della traduzione, anche in rapporto alle innovazioni prodotte dall’IA;
  • promuovere competenze traduttive differenziate nei contesti: da quelli di uso linguistico comune a quelli economico-produttivi e del turismo (con particolare riguardo al Made in Italy e al cross-cultural business);
  • sviluppare capacità di comunicazione in L2 nel mondo del lavoro mediante attività di tirocinio in contesti a forte internazionalizzazione del Made in Italy e formando competenze tecniche professionalizzanti.

Il percorso prevede l’apprendimento obbligatorio di due L2, di studio triennale. L’acquisizione di competenze in L2 è strutturata secondo i livelli e i parametri indicati dai più importanti documenti strategici comunitari in materia (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, QCER e QCER_VC).

La struttura modulare e flessibile del percorso di formazione linguistica, garantito dalla strumentazione informatica multimediale, consente l’accesso ad apprendenti con livelli diversi di possesso della L2, e pertanto dà luogo a una gamma di corrispondenti livelli di uscita. La pluralità dei livelli di ingresso e di uscita è consentita dalla flessibilità della strumentazione didattica su supporto digitale, che rende possibile la creazione di percorsi di sviluppo della competenza in L2 effettivamente attuabili, non rigidi, adeguati alle motivazioni, ai ritmi, tempi e stili degli apprendimenti individuali.

Il percorso di studio prevede l’acquisizione di conoscenze di base sui concetti, teorie e metodi in ambito linguistico, semiotico, filologico-letterario, storico-antropologico-culturale, socio-economico e digitale.

L’attività didattica prevede l’insegnamento delle seguenti aree disciplinari:

  • Lingue e linguistiche straniere oggetto di apprendimento;
  • Discipline afferenti alle scienze del linguaggio;
  • Discipline afferenti alle scienze della traduzione;
  • Discipline filologiche e letterarie;
  • Discipline storico-socio-antropologiche;
  • Discipline afferenti alle tecnologie informatiche applicate ai processi linguistici.
  • Tecnici delle pubbliche relazioni
  • Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate
  • Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali
  • Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate

Sono previste particolari agevolazioni economiche per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con gli Atenei Pegaso, Mercatorum e San Raffaele Roma, nonché per studenti disabili, donne in gravidanza, appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti.

Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, con rette annue agevolate a partire da € 1.500, pagabili in 12 mesi con rate mensili di € 125,00 senza alcun costo aggiuntivo.

L’importo standard della retta (senza agevolazioni) è di € 3.600 per anno.

Chiama ora il nostro Team di Supporto al Numero Verde 800 27 00 23, una nostra orientatrice ti aiuterà gratuitamente a trovare il percorso più adatto ai tuoi obiettivi lavorativi e personali e a farti risparmiare, applicando la massima agevolazione economica possibile.

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Il Corso di Studio in Lingue e Culture Straniere per l’Era Digitale (L-11) rappresenta una scelta strategica per chi desidera sviluppare competenze linguistiche avanzate in un contesto globale e altamente digitalizzato. Il percorso, articolato in un unico curriculum, è incentrato sullo studio delle lingue straniere (L2) in stretta connessione con i rispettivi contesti storico-culturali e letterari, integrando le nuove esigenze derivanti dalla trasformazione digitale. Grazie a questo approccio, il corso consente di acquisire competenze fondamentali per operare nei settori della comunicazione internazionale, della traduzione e del digital language management, oggi sempre più richiesti nel mercato del lavoro.

Le lingue straniere oggetto di studio coprono un’ampia area geografica, europea ed extraeuropea, offrendo agli studenti la possibilità di scegliere due lingue triennali tra inglese, francese, spagnolo, tedesco, giapponese, russo e arabo. Questa pluralità linguistica consente di costruire un profilo professionale competitivo e internazionale, ideale per inserirsi nei contesti lavorativi legati alla globalizzazione, all’internazionalizzazione delle imprese e alla comunicazione interculturale.

Il Corso di Studio offre una formazione solida, sia teorica che pratica, e si distingue per l’attenzione alle nuove sfide poste dalla digitalizzazione e dall’Intelligenza Artificiale nei processi di traduzione e comunicazione interlinguistica. L’adozione di modalità didattiche completamente a distanza garantisce flessibilità e accessibilità, permettendo di conciliare lo studio con altri impegni e rendendo il percorso ideale per chi cerca una formazione universitaria moderna e orientata al digitale.

Il CdS è progettato per formare professionisti della comunicazione in lingua straniera (L2), in grado di applicare le proprie competenze in diversi ambiti: dalla traduzione specialistica alle relazioni culturali e sociali, fino al supporto alle attività economico-produttive. I laureati potranno contribuire all’internazionalizzazione del Made in Italy, operare nel cross-cultural business e nella traduzione tecnico-scientifica, nonché nei settori turistico e culturale, con particolare attenzione alla nuova testualità digitale e all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nei processi traduttivi.

Il Corso di Studio risponde in modo concreto alle sfide delle politiche plurilinguistiche promosse dalle istituzioni europee e alle trasformazioni imposte dalla digitalizzazione, offrendo una preparazione aggiornata e altamente spendibile. Le competenze acquisite rendono il laureato una figura professionale versatile e competitiva, capace di operare efficacemente in contesti internazionali e digitali.

Scegli il Corso di Laurea in Lingue e Culture Straniere per l’Era Digitale e apri le porte a una carriera internazionale: iscriviti ora e costruisci il tuo futuro nel mondo globale e digitale.

1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica inglese 1 L-LIN/12 9
1 Lingua e linguistica francese 1 L-LIN/04 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica inglese 2 L-LIN/12 9
2 Lingua e linguistica francese 2 L-LIN/04 9
2 Letteratura e cultura inglese 1 L-LIN/10 6
2 Letteratura e cultura francese 1 L-LIN/03 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attività interattive / esercitative / esperienziali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica inglese 3 L-LIN/12 9
3 Lingua e linguistica francese 3 L-LIN/04 9
3 Letteratura e cultura inglese 2 L-LIN/10 6
3 Letteratura e cultura francese 2 L-LIN/03 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica inglese 1 L-LIN/12 9
1 Lingua e linguistica spagnola 1 L-LIN/07 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica inglese 2 L-LIN/12 9
2 Lingua e linguistica spagnola 2 L-LIN/07 9
2 Letteratura e cultura inglese 1 L-LIN/10 6
2 Letteratura e cultura spagnola 1 L-LIN/05 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attivita’ interattive, esercitative, esperienziali per acquisire altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica inglese 3 L-LIN/12 9
3 Lingua e linguistica spagnola 3 L-LIN/07 9
3 Letteratura e cultura inglese 2 L-LIN/10 6
3 Letteratura e cultura spagnola 2 L-LIN/05 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica inglese 1 L-LIN/12 9
1 Lingua e linguistica tedesca 1 L-LIN/14 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica inglese 2 L-LIN/12 9
2 Lingua e linguistica tedesca 2 L-LIN/14 9
2 Letteratura e cultura inglese 1 L-LIN/10 6
2 Letteratura e cultura tedesca 1 L-LIN/13 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attivita’ interattive, esercitative, esperienziali per acquisire altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica inglese 3 L-LIN/12 9
3 Lingua e linguistica tedesca 3 L-LIN/14 9
3 Letteratura e cultura inglese 2 L-LIN/10 6
3 Letteratura e cultura tedesca 2 L-LIN/13 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica francese 1 L-LIN/04 9
1 Lingua e linguistica spagnola 1 L-LIN/07 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica francese 2 L-LIN/04 9
2 Lingua e linguistica spagnola 2 L-LIN/07 9
2 Letteratura e cultura francese 1 L-LIN/03 6
2 Letteratura e cultura spagnola 1 L-LIN/05 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attività interattive / esercitative / esperienziali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica francese 3 L-LIN/04 9
3 Lingua e linguistica spagnola 3 L-LIN/07 9
3 Letteratura e cultura francese 2 L-LIN/03 6
3 Letteratura e cultura spagnola 2 L-LIN/05 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica francese 1 L-LIN/04 9
1 Lingua e linguistica tedesca 1 L-LIN/14 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica francese 2 L-LIN/04 9
2 Lingua e linguistica tedesca 2 L-LIN/14 9
2 Letteratura e cultura francese 1 L-LIN/03 6
2 Letteratura e cultura tedesca 1 L-LIN/13 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attività interattive / esercitative / esperienziali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica francese 3 L-LIN/04 9
3 Lingua e linguistica tedesca 3 L-LIN/14 9
3 Letteratura e cultura francese 2 L-LIN/03 6
3 Letteratura e cultura tedesca 2 L-LIN/13 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica spagnola 1 L-LIN/07 9
1 Lingua e linguistica tedesca 1 L-LIN/14 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica spagnola 2 L-LIN/07 9
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2 Letteratura e cultura spagnola 1 L-LIN/05 6
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2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attivita’ interattive, esercitative, esperienziali per acquisire altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica spagnola 3 L-LIN/07 9
3 Lingua e linguistica tedesca 3 L-LIN/14 9
3 Letteratura e cultura spagnola 2 L-LIN/05 6
3 Letteratura e cultura tedesca 2 L-LIN/13 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6

Gli obiettivi formativi specifici del CdS L-11 sono i seguenti.

  • Formare solide competenze e abilità in L2, secondo i parametri dei documenti di politica linguistico-educativa comunitari, primi fra tutti il QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue: Consiglio d’Europa 2001) e la sua versione aggiornata QCER_VC (2020);
  • formare una solida base di conoscenze teoriche nelle scienze dei linguaggi, nel funzionamento del linguaggio verbale, nella teoria della traduzione, nell’analisi filologico-letteraria nelle L2 oggetto di studio;
  • sviluppare la capacità di analisi testuale in L2 sulla base dei più avanzati modelli teorici;
  • sviluppare competenze sulle teorie e tecniche della traduzione, anche in rapporto alle innovazioni prodotte dall’IA;
  • promuovere competenze traduttive differenziate nei contesti: da quelli di uso linguistico comune a quelli economico-produttivi e del turismo (con particolare riguardo al Made in Italy e al cross-cultural business);
  • sviluppare capacità di comunicazione in L2 nel mondo del lavoro mediante attività di tirocinio in contesti a forte internazionalizzazione del Made in Italy e formando competenze tecniche professionalizzanti.

Il percorso prevede l’apprendimento obbligatorio di due L2, di studio triennale. L’acquisizione di competenze in L2 è strutturata secondo i livelli e i parametri indicati dai più importanti documenti strategici comunitari in materia (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, QCER e QCER_VC).

La struttura modulare e flessibile del percorso di formazione linguistica, garantito dalla strumentazione informatica multimediale, consente l’accesso ad apprendenti con livelli diversi di possesso della L2, e pertanto dà luogo a una gamma di corrispondenti livelli di uscita. La pluralità dei livelli di ingresso e di uscita è consentita dalla flessibilità della strumentazione didattica su supporto digitale, che rende possibile la creazione di percorsi di sviluppo della competenza in L2 effettivamente attuabili, non rigidi, adeguati alle motivazioni, ai ritmi, tempi e stili degli apprendimenti individuali.

Il percorso di studio prevede l’acquisizione di conoscenze di base sui concetti, teorie e metodi in ambito linguistico, semiotico, filologico-letterario, storico-antropologico-culturale, socio-economico e digitale.

L’attività didattica prevede l’insegnamento delle seguenti aree disciplinari:

  • Lingue e linguistiche straniere oggetto di apprendimento;
  • Discipline afferenti alle scienze del linguaggio;
  • Discipline afferenti alle scienze della traduzione;
  • Discipline filologiche e letterarie;
  • Discipline storico-socio-antropologiche;
  • Discipline afferenti alle tecnologie informatiche applicate ai processi linguistici.
  • Tecnici delle pubbliche relazioni
  • Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate
  • Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali
  • Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica francese 1 L-LIN/04 9
1 Lingua e linguistica spagnola 1 L-LIN/07 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
2 Semiotica M-FIL/05 9
2 Lingua e linguistica francese 2 L-LIN/04 9
2 Lingua e linguistica spagnola 2 L-LIN/07 9
2 Letteratura e cultura francese 1 L-LIN/03 6
2 Letteratura e cultura spagnola 1 L-LIN/05 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attività interattive / esercitative / esperienziali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica francese 3 L-LIN/04 9
3 Lingua e linguistica spagnola 3 L-LIN/07 9
3 Letteratura e cultura francese 2 L-LIN/03 6
3 Letteratura e cultura spagnola 2 L-LIN/05 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
1 Linguistica Generale L-LIN/01 9
1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica francese 1 L-LIN/04 9
1 Lingua e linguistica tedesca 1 L-LIN/14 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
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2 Letteratura e cultura francese 1 L-LIN/03 6
2 Letteratura e cultura tedesca 1 L-LIN/13 6
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Partecipazione a attività interattive / esercitative / esperienziali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro 3
3 Lingua e linguistica francese 3 L-LIN/04 9
3 Lingua e linguistica tedesca 3 L-LIN/14 9
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3 Letteratura e cultura tedesca 2 L-LIN/13 6
3 Insegnamento a scelta 9
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3 Tirocinio formativo 6
3 Prova Finale 6
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1 Linguistica Educativa L-LIN/02 9
1 Letteratura Italiana Contemporanea L-FIL-LET/11 6
1 Lingua e linguistica spagnola 1 L-LIN/07 9
1 Lingua e linguistica tedesca 1 L-LIN/14 9
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 6
1 Insegnamento a scelta caratterizzante 9
1 Informatica per Studi Umanistici INF/01 3
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2 Lingua e linguistica spagnola 2 L-LIN/07 9
2 Lingua e linguistica tedesca 2 L-LIN/14 9
2 Letteratura e cultura spagnola 1 L-LIN/05 6
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2 Insegnamento a scelta affini 9
2 Insegnamento a scelta affini 9
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  • Formare solide competenze e abilità in L2, secondo i parametri dei documenti di politica linguistico-educativa comunitari, primi fra tutti il QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue: Consiglio d’Europa 2001) e la sua versione aggiornata QCER_VC (2020);
  • formare una solida base di conoscenze teoriche nelle scienze dei linguaggi, nel funzionamento del linguaggio verbale, nella teoria della traduzione, nell’analisi filologico-letteraria nelle L2 oggetto di studio;
  • sviluppare la capacità di analisi testuale in L2 sulla base dei più avanzati modelli teorici;
  • sviluppare competenze sulle teorie e tecniche della traduzione, anche in rapporto alle innovazioni prodotte dall’IA;
  • promuovere competenze traduttive differenziate nei contesti: da quelli di uso linguistico comune a quelli economico-produttivi e del turismo (con particolare riguardo al Made in Italy e al cross-cultural business);
  • sviluppare capacità di comunicazione in L2 nel mondo del lavoro mediante attività di tirocinio in contesti a forte internazionalizzazione del Made in Italy e formando competenze tecniche professionalizzanti.

Il percorso prevede l’apprendimento obbligatorio di due L2, di studio triennale. L’acquisizione di competenze in L2 è strutturata secondo i livelli e i parametri indicati dai più importanti documenti strategici comunitari in materia (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, QCER e QCER_VC).

La struttura modulare e flessibile del percorso di formazione linguistica, garantito dalla strumentazione informatica multimediale, consente l’accesso ad apprendenti con livelli diversi di possesso della L2, e pertanto dà luogo a una gamma di corrispondenti livelli di uscita. La pluralità dei livelli di ingresso e di uscita è consentita dalla flessibilità della strumentazione didattica su supporto digitale, che rende possibile la creazione di percorsi di sviluppo della competenza in L2 effettivamente attuabili, non rigidi, adeguati alle motivazioni, ai ritmi, tempi e stili degli apprendimenti individuali.

Il percorso di studio prevede l’acquisizione di conoscenze di base sui concetti, teorie e metodi in ambito linguistico, semiotico, filologico-letterario, storico-antropologico-culturale, socio-economico e digitale.

L’attività didattica prevede l’insegnamento delle seguenti aree disciplinari:

  • Lingue e linguistiche straniere oggetto di apprendimento;
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  • Discipline afferenti alle scienze della traduzione;
  • Discipline filologiche e letterarie;
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  • Discipline afferenti alle tecnologie informatiche applicate ai processi linguistici.
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