Scienze Motorie (L-22)

Scienze Motorie (L-22)

Il percorso formativo della Laurea Triennale in Scienze Motorie è erogato in lingua italiana in modalità E-learning. Attraverso le più moderne tecnologie informatiche applicate alla didattica, il corso è progettato per poterti fornire tutte le basi teoriche e pratiche per svolgere l’attività professionale di chinesiologo di base. Dal greco kinesis, movimento, e logos, studio, la chinesiologia si occupa del movimento del corpo umano in tutte le sue forme e accezioni. Il corso è articolato in tre anni e prevede l'acquisizione di 180 crediti formativi universitari, per permetterti di promuovere benessere fisico e qualità della vita attraverso la conduzione, gestione e valutazione di attività motorie a carattere compensativo, adattativo, educativo, ludico-ricreativo e sportivo, nonché lo svolgimento di attività di personal training e la preparazione atletica non agonistica. Acquisire un'adeguata preparazione culturale, scientifica e applicativa, con padronanza di metodi e contenuti sia generali che specifici, per permetterti di condurre e gestire attività motorie individuali o di gruppo per lo sviluppo, il mantenimento e/o il recupero delle capacità motorie e del benessere psicofisico e della prevenzione. Questo percorso ti permetterà di recepire e gestire l'innovazione tecnologica, in accordo all'evoluzione scientifica e metodologica relativa all'ambito vasto delle attività motorie.

Il Corso Laurea Triennale in Scienze Motorie ti consente di scegliere tra due indirizzi professionalizzanti: Indirizzo Statutario o indirizzo Bio-Sanitario.

L’indirizzo Statutario è stato concepito per renderti autosufficiente per quanto concerne l’applicazione di tecniche addestrative e di allenamento che tengano conto delle diverse dimensioni dell’individuo e dei gruppi: da quelle biomediche a quelli psicopedagogiche, comunicative e gestionali. A tal fine, abbiamo ritenuto importante fornire una solida base metodologica legata alla conduzione, gestione e valutazione di attività individuali e di gruppo a carattere compensativo, educativo, ludico-ricreativo e sportivo per promuovere lo sviluppo, il mantenimento ed il recupero delle capacità motorie di persone nelle diverse fasi della vita, dall’infanzia all’età adulta e anziana. 

L'indirizzo Bio-sanitario, attivo presso l'Ateneo dall'aa 2018/2019, si propone di renderti autosufficiente nella conduzione, gestione e valutazione di attività per il miglioramento della qualità della vita mediante l’esercizio fisico, evidenziando lo stretto rapporto tra attività fisica, benessere psicofisico e salute. A tal fine, le capacità metodologiche sono potenziate dall’approfondimento delle diverse dimensioni del benessere e della salute nei loro aspetti biologici, funzionali, psicologici, e biomeccanici, con un’enfasi sulla valorizzazione del potenziale degli individui e dei gruppi sia in ambito sportivo che a favore di soggetti che si trovino in condizioni di salute non ottimali. 

Il primo anno è comune ad entrambi di indirizzi di studio del corso di Laurea Triennale in Scienze Motorie ed è finalizzato all'acquisizione delle conoscenze anatomiche e biologiche necessarie per comprendere le basi del funzionamento del corpo umano, la capacità di valutazione motoria e dei bisogni di salute, gli aspetti pedagogici del gioco e dello sport, e i metodi e le didattiche dell’educazione motoria e degli sport individuali e di squadra. Negli anni successivi, è comune ai due indirizzi l’approfondimento delle basi della riabilitazione posturale, il ruolo delle tecnologie dello sport e del fitness, e sono approfonditi gli aspetti metodologici della ricerca in ambito motorio. Le conoscenze e capacità acquisite nelle discipline di ambito motorio sono ulteriormente sviluppate attraverso le attività tecnico-pratiche svolte in presenza. Nel secondo anno, l’indirizzo statutario approfondisce gli aspetti gestionali dell’impresa sportiva e le attività motorie e sportive indirizzate alle varie fasi della vita, dall’età dello sviluppo all’età adulta e anziana, mentre l’indirizzo bio-sanitario prevede un maggior approfondimento delle metodologie di allenamento e della gestione delle persone e dei gruppi per promuoverne il benessere e valorizzarne il potenziale. Nel terzo anno, l’indirizzo statutario approfondisce i principi psicologici dello sviluppo individuale e le politiche europee in merito all’integrità della pratica sportiva, mentre l’indirizzo bio-sanitario approfondisce i fattori psicologici e statistici legati agli stili di vita ed al benessere. Inoltre, in entrambi gli indirizzi, avrai l'opportunità di integrare la formazione tecnica avviata al secondo anno attraverso le attività di stage e di tirocinio presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali in convenzione con l'Ateneo. 

L’accertamento e la valutazione del grado di conoscenza e comprensione delle nozioni oggetto di insegnamento avviene attraverso un ampio ventaglio di modalità messe a disposizione dalla piattaforma telematica, quali: strumenti di auto- esercitazione; simulatori delle prove di verifica in modalità asincrona; partecipazione ad attività seminariali ed attività didattiche interattive svolte dai docenti.

Anno Insegnamento SSD CFU
1 Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria M-EDF/01 9
1 Anatomia umana BIO/16 9
1 Fisiologia applicata allo sport BIO/09 9
1 Psicologia dello sviluppo M-PSI/04 6
1 Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra M-EDF/02 6
1 Igiene e valutazione dei bisogni di salute MED/42 9
1 Diritto Europeo dello Sport IUS/14 6
1 Idoneità di lingua inglese L-LIN/12 3
1 Idoneità informatica NN 3
2 Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 MED-F/01 8
2 Tecnologie dello sport e fitness 1 M-EDF/02 9
2 Fondamenti di gestione dell’impresa sportiva SECS-P/08 6
2 Teorie e metodologie dell’allenamento MED-F/02 9
2 Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 MED-F/01 8
2 Chinesiologia di base e riabilitazione posturale MED/34 6
2 Insegnamento a scelta   6
2 Tirocini formativi e di orientamento – II anno   5
3 Metodologia della valutazione motoria M-PED/04 6
3 Tecnologie dello sport e fitness 2 M-EDF/02 9
3 Pedagogia del gioco e dello sport M-PED/03 6
3 Psicologia dinamica M-PSI/07 9
3 Nutrizione nello sportivo e nelle varie fasi della vita MED/49 9
3 Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive MED-F/01 9
3 Insegnamento a scelta   6
3 Tirocini formativi e di orientamento – III anno   6
3 Prova finale   3

Insegnamenti a Scelta

Insegnamento SSD CFU
Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu MED/10 12
Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/07 3
Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU MED/10 10
Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU BIO/09 8
Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU M-EDF/01 8
Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU M-EDF/02 8
Medicina del lavoro MED/44 9
Anestesia e terapia del dolore MED/41 12
Il ruolo delle vie aeree nello sport MED/10 6
Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/04 3
Fondamenti di Lingua Spagnola L-LIN/07 3
Giustizia sportiva IUS/15 6
Letteratura e sport L-FIL-LET/11 6
Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/04 6
Fondamenti di Lingua Spagnola L-LIN/07 6
Il sistema immunitario e la pratica sportiva MED/09 6
Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport MED/46 6
L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi MED/49 6
Letteratura e sport L-FIL-LET/11 12

 

Anno Insegnamento SSD CFU
1 Teorie, metodologie e didattiche dell’educazione motoria M-EDF/01 9
1 Anatomia umana BIO/16 9
1 Fisiologia applicata allo sport BIO/09 9
1 Metodologia della valutazione motoria M-PED/04 6
1 Igiene e valutazione dei bisogni di salute MED/42 9
1 Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra M-EDF/02 6
1 Statistica SECS-S/01 6
1 Idoneità informatica NN 3
1 Idoneità di lingua inglese L-LIN/12 3
2 Attività motoria Preventiva e Compensativa 1 MED-F/01 8
2 Tecnologie dello sport e fitness 1 M-EDF/02 9
2 Organizzazione Aziendale SECS-P/10 6
2 Teorie e metodologie dell’allenamento MED-F/02 9
2 Attività motoria Preventiva e Compensativa 2 MED-F/01 8
2 Chinesiologia di base e riabilitazione posturale MED/34 6
2 Insegnamento a scelta   6
2 Tirocini formativi e di orientamento – II anno   5
3 Psicologia generale M-PSI/01 6
3 Tecnologie dello sport e fitness 2 M-EDF/02 9
3 Pedagogia del gioco e dello sport M-PED/03 6
3 Psicologia dinamica M-PSI/07 9
3 Nutrizione clinica e dietetica applicata allo sport MED/49 9
3 Metodologie per la ricerca applicate alle scienze motorie-sportive MED-F/01 9
3 Insegnamento a scelta   6
3 Tirocini formativi e di orientamento – III anno   6
3 Prova finale   3

Insegnamenti a Scelta

Insegnamento SSD CFU
Il ruolo delle vie aeree nello sport – 12 cfu MED/10 12
Lingua spagnola (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/07 3
Il ruolo delle vie aeree nello sport – 10 CFU MED/10 10
Fisiologia del Movimento Umano – 08 CFU BIO/09 8
Didattica, attivita’ motoria e rieducazione funzionale – 08 CFU M-EDF/01 8
Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra – 08 CFU M-EDF/02 8
Medicina del lavoro MED/44 9
Anestesia e terapia del dolore MED/41 12
Il ruolo delle vie aeree nello sport MED/10 6
Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/04 3
Fondamenti di Lingua Spagnola L-LIN/07 3
Giustizia sportiva IUS/15 6
Letteratura e sport L-FIL-LET/11 6
Lingua francese (L-22 – Scienze motorie) L-LIN/04 6
Fondamenti di Lingua Spagnola L-LIN/07 6
Il sistema immunitario e la pratica sportiva MED/09 6
Fondamenti di Tecniche di medicina di laboratorio applicate allo sport MED/46 6
L’analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi MED/49 6
Letteratura e sport L-FIL-LET/11 12

 

La/Il laureata/o in Scienze Motorie dovrà:

  • aver acquisito competenze relative alla conduzione e alla gestione autonoma di attività motorie a carattere educativo, adattativo, ludico o sportivo, finalizzandole allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle capacità motorie e del benessere psicofisico ad esse correlato, anche con funzione di prevenzione;

  • essere capace di confrontarsi e collaborare con altre figure professionali, inserendosi in modo efficace nei contesti di lavoro;

  • aver acquisito adeguate competenze comunicative per interfacciarsi efficacemente con diversi soggetti e in contesti differenti, da quello di personal training e preparazione atletica non agonistica a contesti ludico-ricreativi e educativi;

  • saper utilizzare efficacemente la lingua inglese in forma scritta e orale, nell’ambito specifico di competenza e per scambio di informazioni generali.

  • Le laureate e i laureati potranno trovare impiego in qualità di professionista delle attività motorie e sportive ed esercitare l’attività professionale di chinesiologo di base, ai sensi della normativa vigente, nelle strutture pubbliche e private, nelle organizzazioni sportive e dell’associazionismo ricreativo e sociale. In particolare, potranno svolgere attività di organizzazione, gestione, conduzione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, educativo, ludico-ricreativo, sportivo finalizzate al mantenimento del benessere psico-fisico nelle varie fasce di età, attraverso anche la promozione di stili di vita attivi; potranno, inoltre, progettare, condurre e valutare programmi di esercizio fisico volti sia all’avviamento allo sport che a migliorare i rendimenti sportivi, anche in qualità di personal trainer e di preparatore atletico.

    Questo tipo di attività include, ma non è limitato, alle seguenti occupazioni:

    • Istruttore di discipline sportive non agonistiche

    • Organizzatore di eventi e di strutture sportive

    • Osservatore sportivo

    • Allenatore e tecnico sportivo

    • Arbitro e giudice di gara

    • Personal trainer

L’ammissione al Corso di Laurea in Scienze Motorie richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto equipollente o idoneo dalla normativa vigente. Il riconoscimento dell’idoneità dei titoli di studio conseguiti all’estero ai soli fini dell’ammissione al Corso di Studio è deliberato dall’Università, nel rispetto degli accordi internazionali vigenti. Altresì è richiesta un’adeguata preparazione di base nell’ambito della lingua italiana e una buona conoscenza della cultura generale di base. Il livello di approfondimento delle conoscenze di base richiesto è quello previsto nei programmi di studio delle scuole secondarie di secondo grado. È inoltre richiesta un’adeguata conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, almeno di livello B1 del quadro normativo di riferimento europeo.

Ai sensi del D.M. 270/2004, gli studenti che intendono iscriversi al Corso devono sostenere un test di verifica dellapreparazione iniziale, non selettivo, secondo modalità indicate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.

Agli studenti che non superano tale test sono assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da assolvere con attività di recupero consistenti nell’obbligo di seguire i percorsi (Corsi Zero) appositamente erogati dall’Università e di superare i relativi test finali.

Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.

Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.

Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, senza alcun costo aggiuntivo.

Chiama il nostro Team di Supporto al Numero Verde 800 27 00 23.

 

I tirocini formativi e di orientamento sono finalizzati al conseguimento del titolo accademico e, quindi, costituiscono parte integrante della carriera dello studente. Sono inclusi nel piano accademico dell’Università, e possono essere obbligatori oppure facoltativi, permettendo l’acquisizione di crediti formativi

I Piano di studi studio dei corsi di laurea attivati nell’offerta formativa dell’Università Telematica Pegaso danno rilevanza allo stage dello studente, con funzione di esercitazione pratica per il completamento della formazione.

Lo stage consiste in un periodo di attività pratica da svolgersi presso strutture pubbliche o private, con il supporto e la supervisione di un tutor responsabile didattico-organizzativo dello stage e di un tutor aziendale, che guideranno lo studente durante il periodo di formazione e orientamento.

443

Vuoi laurearti, approfondire le tue conoscenze o specializzarti con un master?

Scegli il corso che fa per te e iscriviti con
noi… è molto più conveniente!

Contattaci per qualsiasi informazione e una delle nostre orientatrici ti risponderà al più presto!