Università Pegaso – Vantaggio » Corsi » San Raffaele » Scienze della Nutrizione Umana (LM-61)
Università Pegaso – Vantaggio » Corsi » San Raffaele » Scienze della Nutrizione Umana (LM-61)
| 1 | Nutrizione a livello metabolico: strutture biochimiche reazioni e regolazione | BIO/10 | 6 |
|---|---|---|---|
| 1 | Nutrizione a livello degli alimenti: tecnologie di produzione e gestione della qualita’ | AGR/15XSECS-P/13 | 10 |
| 1 | Nutrizione e microrganismi: infezioni e fermentazioni | MED/07 – AGR/16 | 9 |
| 1 | Nutrizione a livello dell’organismo: tessuti organi e funzioni | BIO/13 – BIO/09 | 8 |
| 1 | Intolleranze alimentari, immunità e farmaci | BIO/14 – MED/04 | 9 |
| 1 | Metodologie dell’analisi nutrizionale | MED/09 – BIO/12 | 9 |
| 1 | Economia e diritto dei consumi | IUS/01- SECS-P/08 | 10 |
| 2 | Disturbi del comportamento alimentare e del controllo ormonale | MED/13 | 7 |
| 2 | Epidemiologia e genetica della nutrizione | MED/03XMED/42 | 8 |
| 2 | La sindrome metabolica e le malattie dell’intestino | MED/09 | 8 |
| 2 | Alimentazione e stato di salute. Modelli nutrizionali tradizionali e innovativi | MED/49 | 8 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 4 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Tirocini formativi | 8 | |
| 2 | Prova Finale | 8 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Ruolo della nutrizione negli stati trombolifici | BIO/12 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutraceutica) | BIO/13 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutrizione Umana) | BIO/13 | 4 |
| Gestione dei dati e della conoscenza | INF/01 | 4 |
| Diritto delle persone e della privacy | IUS/01 | 4 |
| Storia della Medicina | MED/04 | 4 |
| Basi biologiche e molecolari per il benessere della persona | MED/07 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione nelle varie età della vita | MED/49 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione per la prevenzione delle patologie croniche | MED/49 | 4 |
| 1 | Farmacologia, patologia e scienze regolatorie | BIO/14XMED/04 | 10 |
|---|---|---|---|
| 1 | Biochimica della nutrizione e nutraceutica | BIO/10 | 10 |
| 1 | Microbiologia e microbiologia clinica per la nutrizione e la nutraceutica | MED/07 | 8 |
| 1 | Nutraceutica fisio-biologica | BIO/09 | 8 |
| 1 | Sindrome metabolica e intestino | MED/09 | 8 |
| 1 | Innovazione tecnologica e sistemi di gestione per la qualità | SECS-P/13 | 6 |
| 2 | Sperimentazione clinica e analisi dei dati | MED/01 | 6 |
| 2 | Nutrizione e stato di salute, scienze e tecniche dietetiche | MED/49 | 8 |
| 2 | Endocrinologia e nutrizione | MED/13 | 8 |
| 2 | Tecnologia e sicurezza degli alimenti – Igiene e sicurezza | AGR/15 | 8 |
| 2 | Diritto dei consumi e gestione delle imprese | IUS/10 – SECS-P/08 | 12 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 4 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Tirocini formativi | 8 | |
| 2 | Prova Finale | 8 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Ruolo della nutrizione negli stati trombolifici | BIO/12 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutraceutica) | BIO/13 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutrizione Umana) | BIO/13 | 4 |
| Gestione dei dati e della conoscenza | INF/01 | 4 |
| Diritto delle persone e della privacy | IUS/01 | 4 |
| Storia della Medicina | MED/04 | 4 |
| Basi biologiche e molecolari per il benessere della persona | MED/07 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione nelle varie età della vita | MED/49 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione per la prevenzione delle patologie croniche | MED/49 | 4 |
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Nutrizione Umana è concepito per impartire conoscenze e competenze avanzate nel campo della nutrizione e della salute dell’individuo e della collettività, secondo un approccio multidisciplinare ed integrato, funzionale a dotare i propri studenti del corredo necessario per operare nel mondo del lavoro e delle professioni.
Gli obiettivi formativi specifici del corso sono intesi a formare una figura professionale specializzata, in grado di analizzare criticamente e risolvere i problemi legati alla nutrizione umana, alla qualità ed alla sicurezza degli alimenti, degli integratori alimentari e dei nutraceutici, conoscendone la composizione, gli effetti del consumo, le tecniche e la regolamentazione della produzione e della loro diffusione nel mercato.
Al fine di realizzare tali obiettivi, nel percorso formativo della Laure magistrale in Scienze della Nutrizione Umana sono declinati insegnamenti integrati e trasversali afferiscono alle tre diverse aree di seguito enumerate:
1- Discipline dell’area della nutrizione umana.
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano a trasferire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– valutare le situazioni che limitano l’apporto degli alimenti ai fini di una nutrizione ottimale (es. intolleranze alimentari e delle reazioni infiammatorie, etc.);
– valutare la sfera dei disturbi del comportamento alimentare, evidenziandone le cause su più livelli (ad es. quello endocrinologico) e comprendendone i meccanismi di regolamento e alterazione del metabolismo;
– esaminare in ottica preventiva il tema della nutrizione, con riferimento a popolazioni di individui;
– valutare lo stato ed il fabbisogno nutrizionale del singolo e delle diverse popolazioni anche in relazione alle diverse età e delle condizioni dell’organismo, oltre che per la valutazione degli effetti metabolici delle diete ipocaloriche più diffuse;
– comprendere e valutare l’azione e l’interazione dei farmaci con i nutrienti, l’azione degli integratori alimentari e dei nutraceutici, la regolazione endocrina del metabolismo, l’impatto delle malattie legate alla malnutrizione.
2. Discipline dell’area Biomedica
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano a trasferire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– comprendere e valutare i meccanismi molecolari alla base del metabolismo;
– comprendere e valutare gli effetti biochimici dei nutrienti introdotti con la dieta su organi e tessuti;
– comprendere e valutare gli effetti dei nutrienti sui processi fisiologici e patologici che interessano l’organismo in toto;
– comprendere e valutare il ruolo di microorganismi, come lieviti e batteri, sui processi fisiologici e patologici dell’organismo umano.
3. Discipline dell’area Giuridico-Economica, Tecnologica e della gestione agroalimentare.
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano ad impartire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– comprendere e valutare la composizione degli alimenti, nonché le tecniche più avanzate per la lavorazione e la conservazione del cibo, oltre agli eventi di trasformazione chimica indotti dalla sua cottura;
– comprendere il ruolo del processo di trasformazione degli input nella conservazione della funzionalità e proprietà degli alimenti;
– comprendere la portata essenziale del diritto alla salute e del diritto alla sicurezza alimentare ed alla qualità della vita dell’individuo;
– comprendere approfonditamente la regolamentazione, nazionale e di matrice europea, della produzione alimentare destinata al consumo e conoscere gli obblighi da rispettare nell’esercizio della propria professione;
– acquisire conoscenze in campi diversi sulle tematiche di food safety e food security.
Entrambi i Curricula offrono nel primo anno corsi che richiamano e approfondiscono le conoscenze acquisite precedentemente nelle aree di apprendimento sopra elencate, con una attenzione specifica agli aspetti inerenti alla nutrizione ed alla nutraceutica, così da garantire il consolidamento della preparazione, offrendo contemporaneamente contenuti specialistici caratterizzanti la LM61.
Il secondo anno prevede invece, oltre agli esami in programmazione ed al tirocinio, l’acquisizione di conoscenze ancora più settoriali e specialistiche tramite la frequenza degli esami rimessi alla libera scelta dello studente.
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Nutrizione Umana (LM-61) è un percorso biennale di eccellenza che prevede l’acquisizione di 120 CFU, progettato per formare professionisti altamente qualificati nel settore della nutrizione e della salute. Offerto dal Dipartimento di Promozione delle Scienze Umane e della Qualità della Vita della Università Telematica San Raffaele Roma, il corso è erogato prevalentemente in modalità e-learning, garantendo flessibilità e accessibilità senza rinunciare alla qualità accademica. L’accesso è libero, previa verifica della preparazione iniziale tramite test d’ingresso, assicurando così un percorso coerente e orientato al successo formativo.
Le modalità di ammissione, i criteri di valutazione e tutte le informazioni dettagliate relative alla prova di ingresso sono consultabili sul sito ufficiale di Ateneo, offrendo trasparenza e supporto completo a ogni candidato.
Il percorso formativo si distingue per una forte impostazione multidisciplinare, che integra lo studio dei processi fisiologici e biochimici dell’alimentazione con l’analisi del ruolo della nutrizione nella prevenzione delle malattie e nel mantenimento dello stato di salute. Particolare attenzione è rivolta ai fabbisogni nutrizionali in condizioni fisiologiche e patologiche, oltre che agli aspetti normativi legati alla tutela della salute e alla sicurezza alimentare. A ciò si aggiunge un focus sugli aspetti economici e sulla qualità della filiera agroalimentare, offrendo una preparazione completa e strategica.
Il Corso è articolato in due curricula distinti: Nutrizione Umana e Nutraceutica, pensati per rispondere alle diverse esigenze del mercato e consentire una specializzazione mirata. Entrambi i percorsi permettono di approfondire le discipline di base e sviluppare competenze applicative avanzate, formando figure professionali altamente richieste nei settori della salute, dell’alimentazione e dell’industria agroalimentare.
Il tirocinio e la prova finale rappresentano momenti fondamentali del percorso, offrendo agli studenti l’opportunità di applicare concretamente le conoscenze acquisite e di acquisire esperienza diretta nel mondo professionale, aumentando significativamente la propria occupabilità.
Le attività didattiche sono erogate online attraverso una piattaforma digitale avanzata, mentre il tirocinio si svolge in presenza, garantendo un equilibrio efficace tra formazione teorica e pratica. Gli studenti possono inoltre accedere a numerosi servizi online messi a disposizione dall’Ateneo, migliorando l’esperienza di apprendimento.
Il laureato in Scienze della Nutrizione Umana potrà iscriversi all’Albo dei Biologi Nutrizionisti (previo superamento dell’esame di Stato) ed esercitare la libera professione. Le opportunità professionali includono l’inserimento in strutture sanitarie, aziende alimentari e farmaceutiche, laboratori di analisi e controllo qualità, oltre alla possibilità di operare nella progettazione e valorizzazione di prodotti alimentari e nella gestione dei sistemi di certificazione. Sono inoltre accessibili carriere nel settore pubblico, come la pianificazione di programmi sanitari e la gestione della ristorazione collettiva. Il percorso consente anche di proseguire gli studi con Dottorati di ricerca, Master di II livello e Scuole di specializzazione.
Scegli il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Nutrizione Umana e trasforma la tua passione per la salute e l’alimentazione in una carriera di successo: iscriviti ora e investi nel tuo futuro professionale.
Ai sensi dell’art. 6, comma 2, del D.M. 270/04, per l’accesso al corso di studio sono richiesti determinati requisiti curriculari ed il possesso di un’adeguata preparazione personale.
REQUISISITI CURRICULARI:
b) In caso di possesso di altra laurea triennale o magistrale, comunque di carattere sanitario, biomedico o biologico, i requisiti curricolari prevedono il possesso (l’aver conseguito nella precedente carriera accademica) di almeno 60 CFU complessivi nei seguenti settori scientifico-disciplinari, di cui:
Eventuali carenze nei requisiti curriculari devono essere colmate dallo studente prima dell’iscrizione al Corso di Laurea magistrale, acquisendo dei crediti formativi mediante l’iscrizione a specifici corsi singoli o ad un altro Corso di Laurea.
c) Possesso di adeguata conoscenza della lingua inglese che risulti da una delle seguenti opzioni:
Oltre al possesso dei requisiti curricolari predeterminati, l’ammissione al corso di laurea magistrale sarà subordinata all’accertamento dell’adeguatezza della preparazione personale, che avverrà per il tramite di un test d’ingresso.
Caratteristiche della prova, modalità e termini di ammissione sono dettagliati sul sito web di Ateneo.
Ai sensi dell’art. 6, comma 2, del D.M. 270/04, per l’accesso al corso di studio sono richiesti determinati requisiti curriculari ed il possesso di un’adeguata preparazione personale.
REQUISISITI CURRICULARI:
a) Possesso del Diploma di Laurea o di altro titolo di studio equipollente, anche conseguito all’estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti, nelle seguenti classi:
Biotecnologie (L2)
b) In caso di possesso di altra laurea triennale o magistrale, comunque di carattere sanitario, biomedico o biologico, i requisiti curricolari prevedono il possesso (l’aver conseguito nella precedente carriera accademica) di almeno 60 CFU complessivi nei seguenti settori scientifico-disciplinari, di cui:
Eventuali carenze nei requisiti curriculari devono essere colmate dallo studente prima dell’iscrizione al Corso di Laurea magistrale, acquisendo dei crediti formativi mediante l’iscrizione a specifici corsi singoli o ad un altro Corso di Laurea.
c) Possesso di adeguata conoscenza della lingua inglese che risulti da una delle seguenti opzioni:
3. ADEGUATEZZA DELLA PREPARAZIONE PERSONALE
Oltre al possesso dei requisiti curricolari predeterminati, l’ammissione al corso di laurea magistrale sarà subordinata all’accertamento dell’adeguatezza della preparazione personale, che avverrà per il tramite di un test d’ingresso.
Caratteristiche della prova, modalità e termini di ammissione sono dettagliati sul sito web di Ateneo.
Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.
Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.
Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, senza alcun costo aggiuntivo. Chiama il nostro Team di Supporto al Numero Verde 800 27 00 23.
I tirocini formativi e di orientamento sono finalizzati al conseguimento del titolo accademico e, quindi, costituiscono parte integrante della carriera dello studente. Sono inclusi nel piano accademico dell’Università, e possono essere obbligatori oppure facoltativi, permettendo l’acquisizione di crediti formativi.
| 1 | Nutrizione a livello metabolico: strutture biochimiche reazioni e regolazione | BIO/10 | 6 |
|---|---|---|---|
| 1 | Nutrizione a livello degli alimenti: tecnologie di produzione e gestione della qualita’ | AGR/15XSECS-P/13 | 10 |
| 1 | Nutrizione e microrganismi: infezioni e fermentazioni | MED/07 – AGR/16 | 9 |
| 1 | Nutrizione a livello dell’organismo: tessuti organi e funzioni | BIO/13 – BIO/09 | 8 |
| 1 | Intolleranze alimentari, immunità e farmaci | BIO/14 – MED/04 | 9 |
| 1 | Metodologie dell’analisi nutrizionale | MED/09 – BIO/12 | 9 |
| 1 | Economia e diritto dei consumi | IUS/01- SECS-P/08 | 10 |
| 2 | Disturbi del comportamento alimentare e del controllo ormonale | MED/13 | 7 |
| 2 | Epidemiologia e genetica della nutrizione | MED/03XMED/42 | 8 |
| 2 | La sindrome metabolica e le malattie dell’intestino | MED/09 | 8 |
| 2 | Alimentazione e stato di salute. Modelli nutrizionali tradizionali e innovativi | MED/49 | 8 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 4 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Tirocini formativi | 8 | |
| 2 | Prova Finale | 8 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Ruolo della nutrizione negli stati trombolifici | BIO/12 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutraceutica) | BIO/13 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutrizione Umana) | BIO/13 | 4 |
| Gestione dei dati e della conoscenza | INF/01 | 4 |
| Diritto delle persone e della privacy | IUS/01 | 4 |
| Storia della Medicina | MED/04 | 4 |
| Basi biologiche e molecolari per il benessere della persona | MED/07 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione nelle varie età della vita | MED/49 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione per la prevenzione delle patologie croniche | MED/49 | 4 |
| 1 | Farmacologia, patologia e scienze regolatorie | BIO/14XMED/04 | 10 |
|---|---|---|---|
| 1 | Biochimica della nutrizione e nutraceutica | BIO/10 | 10 |
| 1 | Microbiologia e microbiologia clinica per la nutrizione e la nutraceutica | MED/07 | 8 |
| 1 | Nutraceutica fisio-biologica | BIO/09 | 8 |
| 1 | Sindrome metabolica e intestino | MED/09 | 8 |
| 1 | Innovazione tecnologica e sistemi di gestione per la qualità | SECS-P/13 | 6 |
| 2 | Sperimentazione clinica e analisi dei dati | MED/01 | 6 |
| 2 | Nutrizione e stato di salute, scienze e tecniche dietetiche | MED/49 | 8 |
| 2 | Endocrinologia e nutrizione | MED/13 | 8 |
| 2 | Tecnologia e sicurezza degli alimenti – Igiene e sicurezza | AGR/15 | 8 |
| 2 | Diritto dei consumi e gestione delle imprese | IUS/10 – SECS-P/08 | 12 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 4 |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 2 | Tirocini formativi | 8 | |
| 2 | Prova Finale | 8 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Ruolo della nutrizione negli stati trombolifici | BIO/12 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutraceutica) | BIO/13 | 4 |
| Metodologie per lo studio degli effetti dei nutrienti sulla risposta cellulare (Nutrizione Umana) | BIO/13 | 4 |
| Gestione dei dati e della conoscenza | INF/01 | 4 |
| Diritto delle persone e della privacy | IUS/01 | 4 |
| Storia della Medicina | MED/04 | 4 |
| Basi biologiche e molecolari per il benessere della persona | MED/07 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione nelle varie età della vita | MED/49 | 4 |
| Stili di vita e nutrizione per la prevenzione delle patologie croniche | MED/49 | 4 |
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Nutrizione Umana è concepito per impartire conoscenze e competenze avanzate nel campo della nutrizione e della salute dell’individuo e della collettività, secondo un approccio multidisciplinare ed integrato, funzionale a dotare i propri studenti del corredo necessario per operare nel mondo del lavoro e delle professioni.
Gli obiettivi formativi specifici del corso sono intesi a formare una figura professionale specializzata, in grado di analizzare criticamente e risolvere i problemi legati alla nutrizione umana, alla qualità ed alla sicurezza degli alimenti, degli integratori alimentari e dei nutraceutici, conoscendone la composizione, gli effetti del consumo, le tecniche e la regolamentazione della produzione e della loro diffusione nel mercato.
Al fine di realizzare tali obiettivi, nel percorso formativo della Laure magistrale in Scienze della Nutrizione Umana sono declinati insegnamenti integrati e trasversali afferiscono alle tre diverse aree di seguito enumerate:
1- Discipline dell’area della nutrizione umana.
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano a trasferire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– valutare le situazioni che limitano l’apporto degli alimenti ai fini di una nutrizione ottimale (es. intolleranze alimentari e delle reazioni infiammatorie, etc.);
– valutare la sfera dei disturbi del comportamento alimentare, evidenziandone le cause su più livelli (ad es. quello endocrinologico) e comprendendone i meccanismi di regolamento e alterazione del metabolismo;
– esaminare in ottica preventiva il tema della nutrizione, con riferimento a popolazioni di individui;
– valutare lo stato ed il fabbisogno nutrizionale del singolo e delle diverse popolazioni anche in relazione alle diverse età e delle condizioni dell’organismo, oltre che per la valutazione degli effetti metabolici delle diete ipocaloriche più diffuse;
– comprendere e valutare l’azione e l’interazione dei farmaci con i nutrienti, l’azione degli integratori alimentari e dei nutraceutici, la regolazione endocrina del metabolismo, l’impatto delle malattie legate alla malnutrizione.
2. Discipline dell’area Biomedica
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano a trasferire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– comprendere e valutare i meccanismi molecolari alla base del metabolismo;
– comprendere e valutare gli effetti biochimici dei nutrienti introdotti con la dieta su organi e tessuti;
– comprendere e valutare gli effetti dei nutrienti sui processi fisiologici e patologici che interessano l’organismo in toto;
– comprendere e valutare il ruolo di microorganismi, come lieviti e batteri, sui processi fisiologici e patologici dell’organismo umano.
3. Discipline dell’area Giuridico-Economica, Tecnologica e della gestione agroalimentare.
Per tale ambito, gli insegnamenti previsti mirano ad impartire agli studenti conoscenze tecnico-scientifiche avanzate per:
– comprendere e valutare la composizione degli alimenti, nonché le tecniche più avanzate per la lavorazione e la conservazione del cibo, oltre agli eventi di trasformazione chimica indotti dalla sua cottura;
– comprendere il ruolo del processo di trasformazione degli input nella conservazione della funzionalità e proprietà degli alimenti;
– comprendere la portata essenziale del diritto alla salute e del diritto alla sicurezza alimentare ed alla qualità della vita dell’individuo;
– comprendere approfonditamente la regolamentazione, nazionale e di matrice europea, della produzione alimentare destinata al consumo e conoscere gli obblighi da rispettare nell’esercizio della propria professione;
– acquisire conoscenze in campi diversi sulle tematiche di food safety e food security.
Entrambi i Curricula offrono nel primo anno corsi che richiamano e approfondiscono le conoscenze acquisite precedentemente nelle aree di apprendimento sopra elencate, con una attenzione specifica agli aspetti inerenti alla nutrizione ed alla nutraceutica, così da garantire il consolidamento della preparazione, offrendo contemporaneamente contenuti specialistici caratterizzanti la LM61.
Il secondo anno prevede invece, oltre agli esami in programmazione ed al tirocinio, l’acquisizione di conoscenze ancora più settoriali e specialistiche tramite la frequenza degli esami rimessi alla libera scelta dello studente.
Ai sensi dell’art. 6, comma 2, del D.M. 270/04, per l’accesso al corso di studio sono richiesti determinati requisiti curriculari ed il possesso di un’adeguata preparazione personale.
REQUISISITI CURRICULARI:
b) In caso di possesso di altra laurea triennale o magistrale, comunque di carattere sanitario, biomedico o biologico, i requisiti curricolari prevedono il possesso (l’aver conseguito nella precedente carriera accademica) di almeno 60 CFU complessivi nei seguenti settori scientifico-disciplinari, di cui:
Eventuali carenze nei requisiti curriculari devono essere colmate dallo studente prima dell’iscrizione al Corso di Laurea magistrale, acquisendo dei crediti formativi mediante l’iscrizione a specifici corsi singoli o ad un altro Corso di Laurea.
c) Possesso di adeguata conoscenza della lingua inglese che risulti da una delle seguenti opzioni:
Oltre al possesso dei requisiti curricolari predeterminati, l’ammissione al corso di laurea magistrale sarà subordinata all’accertamento dell’adeguatezza della preparazione personale, che avverrà per il tramite di un test d’ingresso.
Caratteristiche della prova, modalità e termini di ammissione sono dettagliati sul sito web di Ateneo.
Ai sensi dell’art. 6, comma 2, del D.M. 270/04, per l’accesso al corso di studio sono richiesti determinati requisiti curriculari ed il possesso di un’adeguata preparazione personale.
REQUISISITI CURRICULARI:
a) Possesso del Diploma di Laurea o di altro titolo di studio equipollente, anche conseguito all’estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti, nelle seguenti classi:
Biotecnologie (L2)
b) In caso di possesso di altra laurea triennale o magistrale, comunque di carattere sanitario, biomedico o biologico, i requisiti curricolari prevedono il possesso (l’aver conseguito nella precedente carriera accademica) di almeno 60 CFU complessivi nei seguenti settori scientifico-disciplinari, di cui:
Eventuali carenze nei requisiti curriculari devono essere colmate dallo studente prima dell’iscrizione al Corso di Laurea magistrale, acquisendo dei crediti formativi mediante l’iscrizione a specifici corsi singoli o ad un altro Corso di Laurea.
c) Possesso di adeguata conoscenza della lingua inglese che risulti da una delle seguenti opzioni:
3. ADEGUATEZZA DELLA PREPARAZIONE PERSONALE
Oltre al possesso dei requisiti curricolari predeterminati, l’ammissione al corso di laurea magistrale sarà subordinata all’accertamento dell’adeguatezza della preparazione personale, che avverrà per il tramite di un test d’ingresso.
Caratteristiche della prova, modalità e termini di ammissione sono dettagliati sul sito web di Ateneo.
Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.
Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.
Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, senza alcun costo aggiuntivo. Chiama il nostro Team di Supporto al Numero Verde 800 27 00 23.
I tirocini formativi e di orientamento sono finalizzati al conseguimento del titolo accademico e, quindi, costituiscono parte integrante della carriera dello studente. Sono inclusi nel piano accademico dell’Università, e possono essere obbligatori oppure facoltativi, permettendo l’acquisizione di crediti formativi.
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